Инструкция по реализации программы: “Оплачиваемый труд детей. Приучаем ребёнка к ответственности”.
Пример с рисующим ребёнком. В моём случае - дочь Анна, 14 лет.
1. Даём посильное задание. Это серия карандашных эскизов для рекламного баннера “Астаты”. Компания занимается дополнительным образованием детей.
2. В задании указываем точное количество персонажей и стоимость 1 персонажа.
3. Указываем словесно или письменно, чем должны заниматься персонажи. Их позы. Степень проработки. Сроки выполнения.
4. Ждём.
5. Получаем результат. Хвалим. Закрепляем результат: выполнена работа - повышены эндорфины.
6. Анализируем. Уточняем, что задание выполнено не на 100%. Персонажей меньше. Соответственно, оплата также будет меньше.
7. Никогда не меняем местами пункты 5 и 6. Тогда сможем работать с возражениями.
8. Оцифровываем эскизы. Собираем макет. Показываем ребенку результат. Рассказываем, какая работа проделана от эскиза до макета.
9. Отправляем макет на согласование заказчику.
10. Ждём.
11. Получаем от заказчика обратную связь. В нашем случае клиент попросил убрать декоративные усики Сальвадора Дали у девочки-художника.
12. Вносим изменения. Согласовываем макет.
13. Расплачиваемся с ребёнком.
14. После монтажа показываем ребёнку финал проекта, в котором он участвовал.
15. Благодарим за сотрудничество).
Отметила, что ребёнку не важно, сколько денег она заработала. Важно, что можно одноклассникам теперь показывать фасад здания, где использованы её рисунки.
А мне важно, что клиенту подошёл стиль рисунков. Обидно, когда иллюстрации не подходят по каким-либо причинам. И я рисковала, подключая дочь к работе. Реализация - важная часть мотивации ребёнка. Но всё сложилось).
Что еще примечательно, Аня занималась в этой студии, когда была совсем малышкой. Очень ей нравилось рисование, лепка, поделки из подручных материалов, заготовки из фанеры, которые можно было декорировать. И атмосфера нравилась).
Наматывая сопли на кулак, старалась выздороветь и не пропустить занятия. Осенью “Астата” https://vk.com/astatta снова ждёт детей на разнообразные дополнительные занятия. Есть новые направления.
Такой проект у нас случился этим летом.
А вы привлекали детей к оплачиваемым заданиям?
#lu_ma
